Projeto Biblioteca Tarde 2013

VIAJANDO PELA HORA DO CONTO E OUTRAS COISAS MAIS...

 “A leitura é muito mais

do que decifrar palavras.

Quem quiser para pra ver

Pode até se surpreender:

 

Vai ler nas folhas do chão,

Se é outono ou se é verão:

Nas ondas soltas do mar,

Se é hora de navegar;

(...)

Uma arte que dá medo

É a de ler um olhar,

pois os olhos têm segredos

difíceis de decifrar.”

 

Ricardo Azevedo

(apud BREVES, T. O Livro de Imagem. P. 5)

1.   IDENTIFICAÇÃO 

1.1.      Título do Projeto: VIAJANDO PELA HORA DO CONTO E OUTRAS COISAS MAIS...

1.2.      Órgão Executor: Biblioteca Escolar Vereador Marcial Pisoni;

1.3.      Local de Realização: E. M. E. F. VEREADOR MARCIAL PISONI;

1.4.      Responsável: Jacqueline Santos;

1.5.      Turno: Tarde;

1.6.      Período de Vigência: Ano Letivo de 2013;

1.7.      Área de Abrangência: Comunidade Escolar;

1.8.      Público Alvo: Educação Infantil, 1º ao 4º ano, pais, funcionários e professores.

 

2.   JUSTIFICATIVA

      Segundo Walda de Andrade Antunes “(...) Ler histórias para crianças é instigar o imaginário, provocar perguntas e pensar em respostas, despertar grandes e pequenas emoções, rir, chorar, sentir medo e raiva – emoções que veem das histórias ouvidas e lidas.(...)”

3.   OBJETIVOS

 

3.1.      OBJETIVO GERAL: Proporcionar a alunos, professores e comunidade, um espaço em que a fantasia e o conhecimento  aconteçam de forma prazerosa, ampliando o mundo em que estão inseridos.

3.2.      OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

3.2.1.Dar continuidade à informatização do acervo da Biblioteca;

3.2.2.Promover ações pedagógicas tais como: contação de histórias,  confecção de livros e divulgação dos mesmos; pesquisas,  diferentes leituras, dramatizações;

3.2.3.Divulgar  o acervo existente à toda comunidade escolar;

3.2.4.Divulgar alunos leitores EM DESTAQUE mensalmente (este objetivo não foi colocado em prática em 2012);

3.2.5.Participar da elaboração dos planejamentos junto à equipe diretiva, grupo de professores e coordenação pedagógica;

3.2.6.Emprestar livros, revistas e filmes à comunidade escolar;

3.2.7.Promover as datas comemorativas de maior significado para a comunidade escolar;

3.2.8.Fornecer material de apoio pedagógico aos professores;

3.2.9.Adquirir diferentes materiais através de ações conjuntas com a comunidade escolar;

3.2.10.            Propiciar um ambiente agradável e organizado, estando sempre atento às necessidades da comunidade escolar;

3.2.11.            Promover a hora do conto, através de projetos pedagógicos interdisciplinares nos anos iniciais do Ensino Fundamental;

3.2.12.            Cooperar com a equipe diretiva sempre que for necessário;

3.2.13.            Reativar o projeto de leitura criado pela professora Adenise Staudt (bibliotecária aposentada), em que livros e revistas são levados às famílias;

3.2.14.            Dar suporte pedagógico e estrutural às professoras na I Mostra Científico Cultural ao final do ano;

3.2.15.            Manter uma constante avaliação do trabalho desenvolvido.

4.   METODOLOGIA

 A Biblioteca funcionará diariamente, dispondo de horários fixos para a contação de histórias, retirada e troca de livros, atendimentos a alunos, professores e comunidade. Poderá haver flexibilização de acordo com as necessidades que se apresentarem, podendo a bibliotecária trocar os horários de atendimento. A Biblioteca será um espaço em que alunos poderão usar para ensaio de apresentações (turnos manhã e tarde), realizar pesquisas, leituras e assistir a filmes, desde que tenham vínculo com o trabalho pedagógico.

 

5.   CRONOGRAMA

5.1.      Retirada de livros: semanal;

5.2.      Contação de histórias: quinzenal, com a participação do professor regente;

5.3.      Retirada de livros e revistas pela comunidade: diário, de acordo com a necessidades da mesma;

5.4.      Sacola de leitura para as famílias: semanal;

5.5.      Elaboração de murais e comemorações nas datas significativas e/ou na divulgação de atividade pedagógicas desenvolvidas pela Biblioteca Escolar, alunos e professores;

5.6.      Confecção e divulgação de livros: anual (objetivo não atingido em 2012);

5.7.      Outras atividades: de acordo com os projetos planejados pelo grupo de professores e Biblioteca.

 

6.   RECURSOS

6.1.      HUMANOS: Bibliotecárias, alunos, professores, equipes diretiva, coordenação pedagógica, pais, funcionários e convidados;

6.2.      MATERIAIS: Todo  o acervo disponível, mobiliário, som, cd’s, dvd’s, TV, vídeo, projetor, home theather, computador, mapas e outros;

6.3.      FINANCEIROS: Conforme possibilidades previstas pelo Financeiro da Escola e em ações da Biblioteca, desde que o CPM, Conselho Escolar e Equipe Diretiva estejam de acordo.

 

7.   AVALIAÇÃO

Ao longo do ano e/ou quando houver necessidade, através de avaliações diretas e indiretas, pedidos, sugestões da comunidade escolar e auto-avaliação da bibliotecária e de seu projeto.    

 

8.   BIBLIOGRAFIA

 

ANTUNES, Walda de Andrade. Lendo e Formando Leitores: orientações para o trabalho com a literatura infantil: circuito campeão: série inicial, primeira e segunda séries – São Paulo: Global Editora, 2009.

SOUZA, Renata Junqueira de. Org. Biblioteca escolar e práticas educativas: o mediador em formação – Campinas, SP: Mercado das Letras, 2009.

COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria, análise, didática – 1ª ed. – São Paulo: Moderna, 2000.